Καληνωρίσματα. Όταν μιλάμε για εξέλιξη, πολλές φορές συναντάμε πολλά διαφορετικά πράγματα να καταλήγουν σε μια κοινή φιλοσοφία ως προς αυτήν την εξέλιξη. Κάποτε φυλάσσαμε τα αρχεία μας σε έναν σκληρό δίσκο. Ύστερα έγινε δυνατό να παίρνουμε μέρος αυτών σε μία δισκέτα. Σήμερα τα αρχεία, μας ακολουθούν παντού, όπου κι αν είμαστε, χωρίς να χρειάζεται να κουβαλάμε μαζί μας κάποιο αποθηκευτικό μέσο. Τι άλλαξε; Η έννοια του χώρου που μάλλον καταργήθηκε.
Κάπως έτσι σκέφτηκαν πως θα είναι και το μέλλον της εκπαίδευσης, τέσσερις κορυφαίοι εκπαιδευτικοί οργανισμοί και αποφάσισαν να προσαρμοστούν. Πιο συγκεκριμένα από το εξάμηνο που ξεκινάει προσεχώς, τα πανεπιστήμια του Stanford, Princeton, Harvard και του Τεχνολογικού Ινστιτούτου Μασαχουσέτης (ΜΙΤ), αποφάσισαν να προσφέρουν τα μαθήματά τους εξ αποστάσεως μέσω του διαδικτύου! Η πρωτοποριακή κίνηση αυτή για την οποία όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση γνωρίζουν πως είναι ένα από “θα” του κλάδου, γίνεται για πρώτη φορά πραγματικότητα με τις τέσσερις πιο έγκυρες σφραγίδες της παγκόσμιας εκπαίδευσης.
Σκεφτείτε το. Μπορούν να συμμετέχουν απεριόριστοι φοιτητές που θα πληρώνουν τα δίδακτρά τους από οποιοδήποτε μέρος του κόσμου. Την ίδια ώρα τα λειτουργικά έξοδα του πανεπιστημίου κάθε άλλο παρά αυξάνονται κι έτσι τι μένει; Ικανοποιημένοι φοιτητές που έχουν παρακολουθήσει μαθήματα που λόγω απόστασης δεν θα μπορούσαν και ικανοποιημένο ίδρυμα που αυξάνει τα εισοδήματά του χωρίς να μεγαλώσει και τις εγκαταστάσεις του. Ακούγεται ιδανικό. Είναι;
Ασφαλώς! Αφού το εν λόγω εγχείρημα θα ανοίξει τον δρόμο για πολλές παρόμοιες δραστηριότητες. Σκεφτείτε μόνο τον έλληνα φοιτητή που αποφασίζει να σπουδάσει στο Λονδίνο (κλασικό) όμως λόγω κρίσης η οικογένεια του δεν μπορεί να του εξασφαλίσει τα αυξημένα έξοδα διαμονής του εκεί πλέον των διδάκτρων. Ακόμα και τοπικά, οι φοιτητές αναζητούν τρόπους να πάρουν μεταγραφή από το εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο έχουν περάσει, σε ένα αντίστοιχο κοντά στο σπίτι τους. Κι ύστερα; Ενέργειες κάτω απ’ το τραπέζι και οι δικαιούχοι μένουν έξω, ενώ οι “βυσματίες” παίρνουν την μεταγραφή. Όχι πια! Τώρα όλοι θα μπορούν να παρακολουθούν τα μαθήματα από… το σπίτι τους!
Προφανώς το εγχείρημα δεν είναι εύκολο. Πολλοί ντόπιοι παράγοντες θα επαναστατήσουν. Ιδρύματα απειλούνται με λουκέτο, τοπικές επιχειρήσεις πόλεων που “ζουν” απ’ τους φοιτητές (βλέπε Ρέθυμνο, Καβάλα κλπ.) θα επαναστατήσουν, ακόμα και εταιρείες μεταφορών (όπως τα ΚΤΕΛ) θα χάσουν μεγάλο μερίδιο. Όμως ποιος είπε πως η εξέλιξη έρχεται πάντοτε αναίμακτα;
ΠΡΟΣΘΕΣΤΕ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟ ΣΑΣ ΑΠΑΝΤΩΝΤΑΣ ΑΝ ΘΑ ΘΕΛΑΤΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΤΕ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ :[
Η παγκοσμιοποίηση απαιτεί να γίνουν όλα συγκεντρωτικά.
ΑπάντησηΔιαγραφήΌπως έχουν αρχίσει να βάζουν κόπυ-ράιτ στους σπόρους (!!!), το ίδιο θα αρχίσουν να κάνουν και με την εκπαίδευση. Να διασαφηνίσουμε ότι δεν μιλάμε για μόρφωση αλλά για εκπαίδευση. Οι μορφωμένοι δεν χρειάζονται γιατί σκέφτονται και η σκέψη είναι επικίνδυνη. Αντίθετα ο εκπαιδευμένος είναι ένας αμόρφωτος πτυχιούχος και το μόνο που ξέρει είναι να κάνει μία δουλειά (ή μάλλον δουλεία).
Ο στόχος του Συστήματος έρχεται πάντοτε με βήματα.
αντιλαμβάνομαι το σκεπτικό σου, όμως θα πρέπει να διαφωνήσω με αυτό.
ΔιαγραφήΤο λέω διότι έχω εμπειρία από την οικογένεια μου όπου άνθρωποι σπούδασαν στο εξωτερικό κάνοντας τρομακτικές θυσίες (αν είσαι από φτωχή οικογένεια, δεν είναι κάθε βράδυ party) για να τα καταφέρουν. Αν μπορούσαν να έχουν το ίδιο πτυχίο, από το ίδιο πανεπιστήμιο, παρακολουθώντας τα μαθήματα από το Ηράκλειο, πίστεψε με, όλα θα ήταν πολύ λιγότερο επώδυνα στην οικογένειά μου :[